allestita presso

la BIBLIOTECA COMUNALE di ORIAGO

vai alle foto della mostra

Gli alunni della scuola primaria incontrano gli autori di alcuni libri della biblioteca alternativa letti durante l'anno.

La lettura dei testi permette di sviluppare e approfondire temi scientifici già inseriti nelle programmazioni di classe:

Docente di scienze in un liceo di Lecco e collaboratore di un museo di storia naturale, è conosciuto come scrittore di numerosi romanzi per ragazzi e opere di divulgazione, in cui combina abilità letteraria e competenza scientifica. Molti suoi lavori gli sono valsi riconoscimenti e premi. E' spesso in giro per l'Italia proponendo laboratori scientifici e letterari legati alla sua produzione; intrattiene il suo giovane pubblico con attività ludiche che favoriscono e sviluppano il piacere della lettura.

E' nato nel 1966 a Ferrara. Ha pubblicato diversi libri di narrativa per ragazzi in Italia e all'estero. Ha vinto vari premi nazionali di letteratura per ragazzi e fa parte anche di giurie letterarie. E' docente di corsi di scrittura creativa sullo scrivere per ragazzi. Svolge un'intensa attività di "incontri con l'autore" e di laboratori di scrittura creativa in scuole e biblioteche.

Umberto Guidoni è nato a Roma nel 1954. Si è laureto in fisica con specializzazione in astrofisica. E' stato alla NASA per più di dieci anni in un'avventura culminata con due missioni in orbita, come astronauta a bordo delle navicelle Columbia nel 1996 e Endeavour nel 2001.

Dal 2004 al 2009 è stato europarlamentare.

Ha pubblicato libri e decine di articoli di divulgazione scientifica su quotidiani e riviste; è anche autore radiofonico.

Andrea Valente è nato a Merano nel 1968, vive a Stradella, nell'Oltrepo' Pavese.

E' uno scrittore e un illustratore. Il suo primo lavoro risale al 1990 con una vignetta pubblicata sul New York Times cui hanno fatto seguito collaborazioni editoriali con giornali, riviste e trasmissioni televisive quali l' "Albero Azzurro" e la pubblicazione di libri per ragazzi. Importante la realizzazione di progetti con personaggi di vari settori uno fra i quali con l'astronauta Umberto Guidoni.

E' il creatore del personaggio La Pecora Nera .

PREMESSA

Gli insegnanti del Circolo di Mira 2 - Oriago hanno da sempre considerato l’apprendimento dell’alunno come un processo di maturazione del suo sapere che avviene con lo studio sistematico delle discipline, ma anche attraverso i laboratori e soprattutto con la lettura.
Di quest’ultima viene riconosciuta la straordinaria valenza che, attraverso l’abilità strumentale, porta a quella pratica piacevole, veicolo di emozioni, adatta a mantenere vivo l’interesse, motivare la volontà di approfondire i vari argomenti e, al contempo, coltivare le proprie passioni.
È per questo che, adottando la biblioteca alternativa al libro di testo ministeriale, i plessi del circolo, negli ultimi decenni, hanno provveduto a creare un patrimonio di libri che più si avvicina all’età dei fruitori, ai loro gusti e stili letterari e ai vari temi di interesse scolastico.
Il patrimonio delle biblioteche scolastiche della scuola primaria si compone di libri di narrativa e monografie adatti alla lettura individuale, a quella collettiva e all’attività di ricerca che si svolge, a vari livelli, in ambito storico, geografico e scientifico.
Nell’anno scolastico 2010 - 2011, la Commissione Biblioteca del Circolo propone un progetto che, partendo dalla lettura e dall’analisi dei testi  di autori noti, sviluppa e approfondisce temi e argomenti scientifici.
Il progetto tiene conto del patrimonio librario dei plessi, delle programmazioni didattiche delle varie classi ed in particolare del percorso di scienze che in ognuna si sviluppa.
Gli argomenti individuati nelle programmazioni delle classi, sono:

1. animali fantastici e reali - classe prima
2. animali reali in relazione all’ambiente bosco - classe seconda
3. piante/ambienti - classe terza
4. acqua/fiume - classe quarta
5. astronomia - classe quinta.

Momento significativo del progetto è l’incontro con l’autore.

DESTINATARI: tutti gli alunni delle scuole primarie del Circolo.

FINALITÁ

• motivare e incentivare la lettura come attività piacevole
• motivare e incentivare l’uso dei libri della biblioteca per le attività di studio e di ricerca (osservazione, problematizzazione, formulazione di ipotesi, sperimentazione, verifica delle ipotesi)
• socializzare esperienze, iniziative, percorsi e pratica didattica
• affrontare la lettura per sviluppare un argomento di ricerca
• offrire l’opportunità di rispondere alle curiosità scientifiche che il testo propone
• sviluppare unità di apprendimento sul tema scientifico proposto dal testo
• avviarsi ad una scelta del libro sempre più autonoma e personale
• essere capaci di condividere informazioni e idee durante le conversazioni e le attività di ricerca.

OBIETTIVI

• acquisire un atteggiamento positivo nei confronti della lettura
• seguire la lettura ad alta voce comprendendone i contenuti
• leggere autonomamente un brano per ricavare informazioni
• individuare le principali caratteristiche di un ambiente, di un animale o di una pianta
• operare classificazioni
• osservare e sperimentare con oggetti e materiali
• osservare e descrivere semplici trasformazioni
• riconoscere e descrivere fenomeni fondamentali del mondo fisico, biologico, tecnologico ed astronomico.

FASI DI LAVORO

Il lavoro didattico utile a sviluppare il progetto fa parte integrante della programmazione per classi parallele di circolo e può prevedere sia attività curricolari sia di laboratorio:

• scelta e lettura di libri di narrativa di vario genere e di libri per la ricerca.
• analisi del testo
• “manipolazione” dei testi per sviluppare:
• unità didattiche in ambito linguistico
• argomenti scientifici
• ricerca e documentazione
• raccolta di prodotti significativi per la socializzazione dell’esperienza
• drammatizzazioni
• costruzione di libri
• giochi
• rappresentazioni grafico - pittoriche
• costruzione plastica utilizzando diversi materiali
• esperimenti scientifici
• realizzazione di ipertesti e/o presentazioni in Power Point.

INTERVENTI ESTERNI

Incontri con l’autore:

• Luigi Dal Cin per le classi  prime, seconde e quarte
• Dino Ticli per le classi terze
• Umbert Guidoni e Andrea Valente per le classi quinte.

VERIFICA

• Gli obiettivi previsti per questo progetto sono da verificarsi in ambito disciplinare con le modalità stabilite in sede di coordinamento di classe parallela
• Documentazione del percorso svolto delle classi o delle classi parallele.

SOCIALIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE

• Mostra finale di Circolo e/ o pubblicazione che documenti i percorsi attuati, a cura della Commissione.

ORGANIZZAZIONE

• Tempi e modalità di realizzazione di ciascun percorso saranno definiti nei coordinamenti di classi parallele
• Gli incontri con gli autori seguiranno il calendario concordato con gli stessi (periodo aprile / maggio)
• Mostra - ultima settimana di maggio/inizio giugno
•  Eventuale pubblicazione (tempi da concordare).

FUNZIONI DELLA COMMISSIONE BIBLIOTECA

• Stesura del progetto e definizione degli incontri con l’autore
• Acquisto libri utili al progetto
• Coordinamento del progetto, a livello di Circolo, di Plesso e di classi parallele
• Raccolta dei materiali significativi del percorso delle varie classi.
• Allestimento mostra / pubblicazione.

                                         I referenti – la Commissione Biblioteca