 La nuova canzone per il progetto: LET'S PLAY (di A. D'Alpaos)
http://fitforeurope-fitforlife.blogspot.com |
Basil, la mascotte |
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PROGETTO EUROPEO COMENIUS
2010-2012 |
FIT FOR EUROPA, FIT FOR LIFE |
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Dal 28 Settembre al 4 Ottobre 2011 la nostra scuola ha ospitato un incontro del gruppo di lavoro, al quale hanno partecipano i rappresentanti di tutte le scuole partner.
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Scuole partner
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IL PROGETTO
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Progetto COMENIUS 2010-2012
FIT FOR EUROPE. FIT FOR LIFE "In forma per l'Europa, in forma per la vita"
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FINALITA'
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Le scuole dei paesi partner (Inghilterra, Islanda, Italia, Spagna, Francia, Germania) collaboreranno su un percorso intercurricolare basato sulla promozione di corretti stili di vita nelle nostre scuole e comunità.
Vogliamo sensibilizzare i ragazzi sull'importanza dell’attività fisica (grazie allo sport e al gioco) e di una corretta alimentazione per aiutarli a comprendere quanto benessere psichico e fisico vadano a braccetto.
Lavoreremo insieme dunque per confrontarci su questi argomenti e per aiutare i nostri bambini ad acquisire una mentalità sempre più aperta perché diventino un domani soggetti attivi nella comunità europea, grazie alla conoscenza, alla condivisione di percorsi, alla collaborazione con gli altri e alla pratica delle lingue straniere. |
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OBIETTIVI
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Grazie a questo progetto abbiamo intenzione di:
- promuovere corretti stili di vita nelle nostre scuole per bambini e adulti
- confrontare e condividere giochi tradizionali per bambini e insegnarli poi nelle altre scuole partner
- confrontare e condividere diversi sport
- riscoprire ricette che permettano una sana alimentazione
- conoscere l'ambiente culturale e gli stili di vita degli altri paesi
- imparare ad utilizzare diversi strumenti di comunicazione ad es. il blog, videoconferenza ...
- confrontare didattica e metodologia
- lavorare direttamente nelle classi delle scuole partner durante gli incontri
- implementare l’uso delle diverse lingue straniere per comunicare tra noi, insegnanti ed alunni
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ATTIVITA'
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Anno scolastico 2011-2012
1° Quadrimestre
-Compilazione di un Diario di bordo sul cibo
-Family Run (documentazione che verrà raccolta dal collega francese in un’ unica cartella per tutti i paesi partner)
-Ricette per piatti sani che verranno pubblicate mensilmente su di un Blog creato appositamente (visitabile dai bambini)
http://fitforeurope-fitforlife.blogspot.com
-Bigliettini di auguri di Natale/ Anno Nuovo con messaggi di auguri di buona salute da scambiare con le scuole partner e/o con le famiglie
2° Quadrimestre
-Poster che rappresentano Healthy lifestyles
-Scambio di action songs
-Una nuova canzone scritta appositamente per noi come già lo scorso anno (cibi sani versus cibi spazzatura)
-Sport Camp in Germania con un gruppo dei bambini più grandi
Anno scolastico 2010-2011
1° Quadrimestre
Questionario sui giochi preferiti dai bambini; scambio di materiale sulle diverse tradizioni natalizie; calendario illustrato dai bambini sui giochi; creazione di video sui giochi segnalati sui questionari.
2° Quadrimestre
Raccolta di tre giochi “raccontati” dai genitori e tre giochi “raccontati” dai nonni; preparazione di un libro in lingua materna – italiano - che raccoglierà tutti i giochi, accompagnato da un DVD e di un libro in lingua inglese che raccoglierà alcuni giochi di ogni singolo paese partner coinvolto nel Progetto + DVD
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MATERIALI |
Questionari compilati dai bambini sui giochi preferiti
vai ai risultati |
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PROGETTO EUROPEO COMENIUS 2008-2010
3 - 4 - 5 giugno 2010 |
MOSTRA presso la biblioteca di Oriago |
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Once upon a time . . . – C’era una volta . . . |
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Ascolta la canzone per il progetto: Come on children (di A. D'Alpaos)
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IL PROGETTO |
Il nostro Progetto Comenius è un partenariato multilaterale perché prevede la partecipazione di sei paesi diversi - Inghilterra, Italia, Spagna, Francia, Portogallo, Germania.
Il Progetto, chiamato ONCE UPON A TIME .... C'ERA UNA VOLTA ..., prevede un percorso intercurricolare basato sul racconto di storie, storytelling, in lingua madre e nelle lingue straniere che ogni paese propone nella propria scuola (per noi è l’inglese).
Lo stimolo iniziale sono state le storie classiche e tradizionali di ogni singolo paese, storie che sono state confrontate e condivise.
Tutti gli insegnanti delle diverse scuole europee partecipanti al progetto si sono confrontati su metodologie e prassi didattica utilizzate e hanno colla-borato nella programmazione e nella valutazione dei prodotti finali, che sono stati pubblicati sui media (Internet, stampa locale e non, ecc. ..) per dare la più ampia visibilità al percorso seguito.
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LE FINALITA' |
Partecipare ad un partenariato con scuole di diversi paesi offre l’opportunità ad alunni ed insegnanti non solo di acquisire e migliorare le proprie conoscenze dell’argomento o della disciplina su cui si basa il partenariato, ma anche di accrescere la propria capacità di lavorare in gruppo, di programmare, di utilizzare tecnologie legate all’informazione e alla comunicazione, di migliorare la capacità di comunicare in altre lingue accrescendo la motivazione all’ apprendimento delle lingue straniere.
Inoltre venire in contatto con usi e tradizioni diversi dai propri aiuta sicuramente insegnanti ed alunni ad aprirsi agli altri e al diverso da sé.
Conoscere aiuta crescere.
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GLI INCONTRI |
Settembre 2008 Leeds England U.K.
Febbraio 2009 Gengenbach Germania
Maggio 2009 Fundao Portogallo
Settembre 2009 St Sever Calvados Francia
Febbraio 2010 Oriago di Mira Venezia Italia
Maggio 2010 Malaga Spagna INCONTRO FINALE
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I MATERIALI |
Per l’anno scolastico 2008-2009 sono stati prodotti lavori laboratoriali di diverso tipo e dei libretti sulla storia di Biancaneve che è risultata essere la fiaba più conosciuta tra gli alunni delle diverse scuole grazie ad un questionario proposto a tutti i bambini.
Si sono preparate inoltre altre storie con un’ambientazione e personaggi condivisi da tutte le scuole che partecipano al Progetto e, come prodotto finale, una trapunta che ha raccolto 6 storie caratteristiche delle diverse realtà europee, una per paese.
Da ottobre 2009 a febbraio 2010 i bambini di I°, II° e III° hanno lavorato alla preparazione di libri di letteratura e di Activity Books in lingua materna e lingua straniera che avevano come protagonista ELMER, l’elefantino variopinto.
La lingua straniera utilizzata non è stata solo quella studiata dai bambini nel proprio curricolo ma anche altre lingue dei paesi partner: per la nostra scuola si sono preparati libri in italiano, portoghese ed inglese.
Per Natale 2009 inoltre si sono scambiati diversi calendari sempre con Elmer quale protagonista principale (classi IV° e V°)
Lo scorso febbraio 2010 poi abbiamo avuto la fortuna di ospitare l’incontro tra docenti presso le nostre scuole: è stato davvero un momento importante.
Gli ospiti hanno visitato le classi osservando metodi di insegnamento e modalità di lavoro diversi nei singoli plessi: in ogni scuola inoltre c’è stato un momento importante di accoglienza con canti, danze e drammatizzazioni.
Gli insegnanti stranieri hanno poi raccontato ai bambini delle storie nella propria lingua materna, comprensibili anche grazie l’uso di video, recitazione e immagini.
Da marzo a maggio 2010 i ragazzi di IV° e V° hanno lavorato su THE VERY HUNGRY CATERPILLAR, storia collegata al topic Un sano stile di vita: dieta e movimento per stare bene fisicamente e psicologicamente.
In questa fase ci hanno accompagnato delle farfalle multicolori che hanno portato in giro per l’Europa frutti e fiori caratteristici di ogni singolo paese coinvolto nel nostro Progetto.
Inoltre sono state create alcune canzoni per il Meeting conclusivo che si è tenuto a Malaga, Spagna a fine maggio.
Ma una canzone davvero speciale, che è diventata un po’ il nostro inno, è stata scritta per noi e per tutte le altre scuole europee dal maestro e compositore Andrea D’Alpaos: COME ON CHILDREN riassume davvero tutto il precorso seguito in questi due ultimi anni ed è la canzone che accumuna tutte le nostre scuole, in ogni paese coinvolto nel progetto.
I primi di giugno si è tenuta la Mostra conclusiva del nostro progetto presso la Biblioteca di Oriago.
Per tre giorni si è avuta la possibilità di visionare materiali e prodotti legati al percorso effettuato in questi due anni.
Disegni, libretti operativi e non, puppets, le trapunte di plesso e quella europea, giochi da tavolo, la corrispondenza tra classi…. Tutto a disposizione di bambini, insegnati genitori e curiosi che hanno visitato numerosi la mostra. |
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GALLERIA FOTOGRAFICA |
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